Brincar e aprender

  O texto "A teoria da diversão" por Bianca Bibiano, diz que conforme Wallon "a aprendizagem não depende só do ensino de conteúdo: para que ela ocorra, são necessários afeto e movimento também.Ele afirmava que é preciso ficar atento aos interesses dos pequenos e deixá-los se deslocar livremente para que façam descobertas".Acredito que são nas brincadeiras que descobrimos os talentos e futuras aptidões dos pequenos. Observo meus pequenos alunos de 3 a 4 anos, do maternal II, quando interagem nas brincadeiras, eles se expressam tão naturalmente que revelam a essência de quem são.Quem sabe não estão ali futuros grandes médicos, cientistas, inventores, engenheiros, professores? Ou quantos grandes profissionais que poderiam fazer a diferença no mundo, não tiveram a oportunidade de descobrir seu talento, e estão perdidos na multidão, pois não tiveram o incentivo e as oportunidades que precisavam desde pequenos.

  Percebo em sala de aula que quando as oportunidades são dadas eles voam longe em sua imaginação. é lindo de ver que realizam" obras faraônicas" nas construções com cubos de encaixe ou ver um menino muito levado da turma utilizando legos para fazer de salsichão para "assar" e "vender" para os colegas e profªs.

  

  Observo neste contexto, que o processo de alfabetização ocorre naturalmente em sintonia com as brincadeiras, pois quando proporcionamos as oportunidades, os pequenos tem a chance de fazer descobertas, um exemplo, tenho um menino em minha sala de aula que me observava enquanto eu manuseava uma forma de letras, aquelas que usamos para fazer cartazes. Ele se aproximou  e começou a encaixar as letras, e identifica-las, associando com a inicial do nome dos familiares e alguns colegas. Em um instante haviam mais colegas interessados nas letras, assim se iniciaram novas descobertas no universo das letras.